Логопед или олигофренопедагог?
Столкнувшись с задержкой психического развития и речи, или обнаружив проблемы интеллектуального развития у своего ребенка, родители всегда начинают искать специалиста, который поможет скорректировать выявленные нарушения.
И первыми, к кому обращаются родители со своим беспокойством - это невролог. Но неврологи ограничены воздействием лишь на функциональную составляющую нервной системы: медикаментозная терапия, физиолечение (кинезиотерапия, массаж, ЛФК) . Воздействием на интеллектуальную составляющую мозга ребенка врачи не занимаются. Это прероготива коррекционного педагога. Поэтому грамотный и опытный невролог обязательно отправит родителей своего маленького пациента к соответствующему специалисту. Но, к сожалению, в медицинской среде данных специалистов очень часто называют неправильно то дефектологом, то логопедом-дефектологом, то просто логопедом и т.д.
Давайте разберемся, чем же занимается каждый из специалистов, чем отличается логопед от дефектолога. Какие у них «зоны ответственности» и как выбрать подходящего педагога для занятий?
Дефектоло́гия - научная дисциплина, занимающаяся изучением психофизических особенностей развития детей с психическими и (или) физическими недостатками, закономерностей их обучения и воспитания.
Существует несколько дефектологических специальностей:
Тифлопедагог – дефектолог, занимающийся с детьми с проблемами зрения и коррекцией сопутствующих вторичных нарушений развития;
Сурдопедагог – дефектолог, профессиональный интерес которого представляют дети, имеющие нарушения слуха и занимается коррекцией сопутствующих вторичных нарушений развития;
Олигофренопедагог – дефектолог, который занимается коррекцией интеллектуальных нарушений: умственной отсталости, задержки психического развития, задержки психоречевого развития;
Логопед - дефектолог, который изучает причины и структуру нарушений речи, определяет пути исправления речевых дефектов, подбирает обучающие и воспитательные приемы и средства для правильного развития речи.
Как мы видим, в данном списке нет «дефектолога», как часто пытаются найти родители для своего ребенка. И получается, что логопед — это дефектолог, олигофренопедагог – это дефектолог, тифлопедагог – это тоже дефектолог. Если провести аналогию с врачами - это как «врач» и «врач - невролог», или «врач - педиатр», или «врач-психиатр».
Соответственно выбор коррекционного педагога, зависит от того, какое нарушение у конкретного ребенка:
- Если у ребенка есть какое - либо речевое нарушение, то ему необходим - логопед;
- Если у ребенка интеллектуальное нарушение, то ему необходим - олигофренопедагог;
- Детям с множественными нарушениями (со сложными нарушениями развития) чаще всего нужно несколько специалистов, например логопед и олигофренопедагог.
Какие выводы можно сделать?
Логопед работает со здоровыми детьми, когда есть необходимость исправить звукопроизношение, усовершенствовать дикцию, т. д. Он нужен ребенку, если проблема сводится к индивидуальным особенностям развития речи при отсутствии сопутствующих патологий развития.
Компетенция олигофренопедагога – оказывать помощь детям, имеющим отклонения в развитии, трудности в обучении и воспитании.
Чем занимается олигофренопедагог?
Специалист этого профиля оказывает комплексную помощь детям со стойкими нарушениями умственного развития и задержками в умственном развитии:
- сокращает отставание в развитии, насколько это возможно. Развивает навыки и умения, которые должны быть у ребенка определенного возраста;
- формирует навыки социального общения, учит правильно себя вести себя в обществе;
- стимулирует высшие функций психики — мышления, памяти, произвольного внимания, способности концентрироваться;
- предлагает упражнения для улучшения ориентации в пространстве и координации;
- организует речевое развитие детей, учит понимать чужую речь и выстраивать связный рассказ;
- расширяет кругозор ребенка и его словарный запас;
- учит формировать причинно-следственные связи;
- помогает развивать мелкую моторику, мимику.