Для кого:
- ребенку трудно сосредоточиться, удержать внимание (СДВ)
- ребенок гиперактивный (СДГ, СДГВ)
- трудности в освоении навыков чтения и письма (дислексия, дисграфия)
- трудности с решением математических задач, пространственной логикой
- бытовая неловкость, трудности с повтором движений (диспраксия)
- путает справа-слева, спереди-сзади
- проблемы психологического плана по взаимодействию с другими детьми
За основу взята методика BAL-A-VIS-X (балансировочно-аудиально визуальные упражнения), разработанная Биллом Хубертом для детей с трудностями как в учебе, так и на занятиях физкультурой, из-за проблем с вниманием, координацией, взаимодействием с товарищами.
От простых упражнений (бросать и ловить мяч после отскока от пола) — мы постепенно увеличиваем сложность, через более сложные движения, более сложный ритм, дополнительные движения или чтение стихов, беседу во время выполнения, запоминание последовательности движений или смену задания по сигналу. Увеличение количества участников также повышает сложность упражнений, но и делает их более интересными.
Мы улучшаем:
- чувство ритма и чувство равновесия,
- зрительно-моторную координацию,
- работу глаз,
- пространственное восприятие,
- межполушарное взаимодействие,
- произвольное внимание, контроль над своими действиями
- развиваем эмоциональную стабильность,
- психическую устойчивость,
- снижаем общую тревожность и страх перед другими людьми,
- улучшаем умение сотрудничать.
При реабилитации пациентов старшего возраста, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму — заниматься можно индивидуально или в группе таких же взрослых пациентов. Занятия восстанавливают функции мозга, связанные со вниманием и координацией.
Время занятия: по субботам, с 12.30 до 13.20